Obiettivi del corso:

conoscere i più recenti riferimenti normativi in materia di DSA (disturbi specifici di apprendimento) e BES (bisogni educativi speciali)

conoscere i principali riferimenti metodologici per sviluppare un approccio didattico efficace con gli

 

Unità di apprendimento:

Modelli di analisi degli alunni con DSA e/o portatori di BES

Esempi di buone pratiche per l’accoglienza e l’inserimento degli alunni con DSA e BES

Test di fine modulo

 

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